বাইশতম অধ্যায়: সন্তুষ্টির জন্যই ভয়হীন!
বাইশতম অধ্যায়: সন্তুষ্ট বলেই নির্ভয়!
“দাদু, তাং চোং কে?” জিয়াও নানশিন কৌতূহলী হয়ে জিজ্ঞেস করল।
“আজ আমি যাকে ছাত্র হিসেবে গ্রহণ করেছি,” জিয়াও ইউহেং হাসিমুখে বললেন।
“ওহ, সে তাহলে আপনার প্রশ্নের উত্তর দিতে পেরেছে?” নানশিনের চোখ জ্বলজ্বল করে উঠল। “তাহলে তো সে বেশ মেধাবী। ভবিষ্যতে আরেকজন ওয়াং জিকুই হতে চলেছে।”
জিয়াও ইউহেং হাত নেড়ে বললেন, “তুমি চলো, আমার সঙ্গে দেখা করো। ক anyway তোমরা তো শীঘ্রই সহপাঠী হবে।”
“থাক, আমি একটু লুকিয়ে থাকি। হয়তো সে এসেছেন আপনার প্রতি শ্রদ্ধা জানাতে, আমি থাকলে হয়তো অস্বস্তি হবে।” নানশিন এক হাতে পিঠে ঝোলানো বড় ব্যাগটা তুলে নিল। “আমি ভেতরের ঘরে গিয়ে মুখ ধুয়ে আসি।”
অধ্যক্ষের অফিসটি বেশ বড়। একটি অংশ অফিসকক্ষ, একটি অতিথিকক্ষ, আর ছোট্ট একটি অংশ বিশ্রামকক্ষ। বিশ্রামকক্ষটি মূলত কর্তৃপক্ষের দুপুরের বিশ্রাম বা রাতের ডিউটি চলাকালীন বিশ্রামের জন্য বরাদ্দ।
কাঠের দরজা বন্ধ হওয়ার শব্দ হলো। নানশিন ভেতর থেকে দরজা বন্ধ করল। ঠিক তখনই ঝু লির সাথে তাং চোং প্রবেশ করল অধ্যক্ষের অফিসে।
ঝু লি দরজা বন্ধ করে বেরিয়ে গেল, তাং চোংকে একা রেখে। জিয়াও ইউহেং আবার তার বড় ডেস্কের চেয়ারে বসলেন, তীক্ষ্ণ দৃষ্টিতে তাং চোংয়ের দিকে তাকিয়ে রইলেন।
তাং চোং আবার মাথা নিচু করে ফেলল।
“তাং চোং,” ডেকে উঠলেন ইউহেং, “তুমি আমার কাছে কী কাজে এসেছো?”
“অধ্যক্ষ মহাশয়,” অবশেষে তাং চোং মাথা তোলে, নব্বই ডিগ্রি ঝুঁকে গভীর শ্রদ্ধা জানিয়ে বলে, “আপনি আমাকে ছাত্র হিসেবে গ্রহণ করেছেন, এর জন্য কৃতজ্ঞ। আমি পরিশ্রম করব, যেন আপনার প্রত্যাশা থেকে পিছিয়ে না পড়ি।”
“ও,” ভ্রু কুঁচকে জিয়াও ইউহেং বললেন, “যেহেতু বলছো, আমি হতাশ হব না, তাহলে নিশ্চয়ই আমার কোনো আশা আছে তোমার প্রতি—আমার আশা কী?”
তাং চোংয়ের মুখ লজ্জায় সবুজ হয়ে ওঠে।
আমি তো কেবল ভদ্রতার খাতিরে বলেছি। সবাই এভাবেই বলে। এই বুড়ো লোকটা এত সিরিয়াস কেন?
আশা? আমি কীভাবে জানব আপনি আমার কাছে কী আশা করেন?
যদি বলি, ‘আপনি হয়তো চান আমি দেশের জন্য উপযোগী মানুষ হই’, তবে কি উনি উপহাস করবেন?
“তাং চোং, আমার সামনে ফাঁকা বুলি বলবে না,” ইউহেং কড়া গলায় বললেন।
“জ্বি, অধ্যক্ষ,” তাং চোং সম্মতিসূচক মাথা নাড়ল। এই বুড়োয় মস্ত এক কর্তৃত্ব আছে, তার মধ্যে বড় কর্তার মতোই কিছু আছে।
“আচ্ছা, বলো, কী কাজে এসেছো?” ইউহেং বললেন।
তাং চোং আসার পথে অনেকবার ভেবে রেখেছিল কী বলবে, ফলে কথা আটকে যাওয়ার ভয় ছিল না।
তিনি মাথা তুলে ইউহেংয়ের দিকে তাকিয়ে বলল, “অধ্যক্ষ, ব্যাপারটা এমন—আজ রাতে আমি আর তিনজন সহরুমী মিলে খেতে গিয়েছিলাম। আমার এক সহরুমী আগে গিয়ে আসন দখল করেছিল, কিন্তু কয়েকজন সিনিয়র এসে আসন কেড়ে নিতে চাইল, এমনকি আমার বন্ধুকে লাথি মেরে ফেলে দেয়। পরে তর্কাতর্কি হয়, আর ভুলবশত আমার এক সহরুমী একটি বোতল দিয়ে এক শিক্ষকের মাথায় আঘাত করে বসে।”
তাং চোং যথাসম্ভব সহজ ভাষায় ঘটনাটি বলল, বাড়িয়ে বলল না। কারণ অনেক দর্শক ছিল, বিশ্ববিদ্যালয় দ্রুত সত্যটা জানবে। মিথ্যে বললে অধ্যক্ষের চোখে অবমূল্যায়নই হবে।
ইউহেংয়ের ঘন ভ্রু কুঁচকে উঠল।
তিনি আসলে ছাত্রদের ঝগড়া নিয়ে চিন্তিত নন। প্রতি বছর নতুন ছাত্র ভর্তির সময় আর চতুর্থ বর্ষের ছাত্রদের বিদায়ের সময় ঝগড়া মারামারি লেগেই থাকে। তরুণরা তো, রক্ত গরম, একটু দস্যিপনা না করলে তাদের শক্তি কোথায় খরচ হবে?
একজন অধ্যক্ষ হিসেবে, এমনটা তার কাছে স্বাভাবিক।
তাঁকে ভাবিয়ে তুলল তাং চোংয়ের মনোভাব।
আজই তিনি ক্লাসে তাং চোংকে ছাত্র হিসেবে গ্রহণ করেছেন, আর আজই সে সাহায্য চাইতে এসেছে—সে কি মনে করে অধ্যক্ষের ছাত্র হলেই সে সবার চেয়ে বড় হয়ে গেল?
এমনটা হলে দুঃখজনকই হতো।
একজন নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষক হিসেবে, ইউহেং কখনো ভালো প্রতিভা হারাতে চান না।
আর তীক্ষ্ণ পর্যবেক্ষণ আর আশপাশের তুচ্ছ ব্যাপারেও গভীর আগ্রহ—এগুলো মনোবিজ্ঞানের শিক্ষক বা গবেষকের অপরিহার্য গুণ।
তাং চোং শতাধিক শিক্ষার্থীর মধ্যে উজ্জ্বল হয়ে তার ছাত্র নির্বাচিত হয়েছে, এতেই তার এই ক্ষমতা প্রমাণিত।
কিন্তু এই মনোভাব ইউহেংয়ের পছন্দ নয়।
ইউহেং তীক্ষ্ণভাবে তাকিয়ে রইলেন তাং চোংয়ের চোখে।
এবার তাং চোং চোখ সরাল না।
স্পষ্ট। দৃঢ়। শান্ত।
“এটা তোমাদের পরামর্শদাতা লি ছিয়াংয়ের দেখার কথা,” ইউহেং বললেন।
“আমি জানি। কিন্তু বিষয়টি একজন শিক্ষক আহত হওয়ার সাথে যুক্ত, তাই লি ছিয়াং স্যারের জন্য কিছু বাধা আসতে পারে বলে ভেবেছি,” তাং চোং খোলাখুলি বলল।
“তুমি কি লি ছিয়াং স্যারের দক্ষতায় সন্দেহ করো?”
“না, তার দক্ষতা নয়—আমি বিশ্বাস করি, দক্ষতার বাইরের কিছু সীমাবদ্ধতা আছে। যারা ক্যাম্পাস রেস্টুরেন্ট চালায়, তাদের ব্যাপারে লি ছিয়াং স্যারকেও কিছুটা ভাবতে হয়,” বলল তাং চোং।
ইউহেংয়ের চোখ উজ্জ্বল হয়ে উঠল।
ঠিকই বলেছে—ক্যাম্পাস রেস্টুরেন্ট আর সুপারমার্কেটের ঠিকাদার ঝাং হাইয়াং, উপাধ্যক্ষ ঝাংয়ের ভাতিজা। ঝাং হাইয়াং আহত হলে, সে নিশ্চিত রেগে আগুন হয়ে যাবে। তখন লি ছিয়াং কি আর তার সাথে পাল্লা দিতে পারবে?
লি ছিয়াং ঠেকাতে না পারলে, ঝাং হাইয়াং ওই দোষী ছাত্রের ওপরই চড়াও হবে।
ছেলেটা আসলেই বিচক্ষণ, একদম মূল ব্যাপারটা ধরে ফেলেছে।
“তুমি কি বোঝো না, এতে আমার মনে তোমার প্রতি বিরূপ মনোভাব জন্মাতে পারে?” ইউহেং মুখ শক্ত করে বললেন। “মনে হতে পারে তুমি সুযোগ নিয়ে অহংকার করছো, এমনকি আজকেই যাকে ছাত্র করেছি, তাকে অপছন্দ করতে বাধ্য হব।”
“জানি,” মাথা নোয়াল তাং চোং। “এখানে আসার আগেই আমি এমন মানসিক প্রস্তুতি নিয়ে এসেছি।”
“তুমি ভয় পাও না?”
“না, ভয় পাই না,” দৃঢ়ভাবে বলল তাং চোং।
“কেন? আমার ছাত্র হওয়া কি তোমার জন্য কিছু যায় আসে না?” ইউহেং এবার সত্যিই বিরক্ত হলেন।
মনোবিজ্ঞান গবেষণার ক্ষেত্রে কতজন তার ছাত্র হতে চায়? প্রতিবছর কতজন তার অধীনে পড়তে চায়?
তার ছাত্র হলেই ভবিষ্যৎ নিয়ে আর কোনো দুশ্চিন্তা থাকে না।
আর সে কিনা বলে, ভয় পাই না।
ইউহেং একটু আহত বোধ করলেন, তার আত্মসম্মানে আঘাত লাগল।
“অধ্যক্ষ মহাশয়, আমি ভয় পাই না,” নাকের ডগায় বড় চশমাটা ঠিক করে নিয়ে তাং চোং আবার গম্ভীরভাবে বলল, “কারণ, আমি অধ্যক্ষের ছাত্র হওয়ার আগে আমার সবচেয়ে বড় স্বপ্ন ছিল জেল সুপারিনটেনডেন্ট হওয়া। আর আজ আপনার ছাত্র হওয়ার পরে, আমার স্বপ্ন একই রয়ে গেছে—আমি একজন জেল সুপারিনটেনডেন্টই হতে চাই।”
“আমার খুব বেশি উচ্চাশা নেই, তাই বেশি ক্ষমতা বা বিস্তৃত পরিচিতি দরকার নেই। আমি অধ্যক্ষের ছাত্র হই বা না হই, আমি বিশ্বাস করি, নিজের শক্তিতে আমি এতটুকু পারব।”
ইউহেং এবার হাসবেন না কাঁদবেন বুঝতে পারলেন না। মনে হচ্ছে ভুল লোককে ছাত্র বানিয়েছেন। সে তো কৃতজ্ঞই নয়।
“তুমি কি বলতে চাও, সন্তুষ্ট বলেই নির্ভয়?”
“ভয়ও পাই,” বলল তাং চোং। “কারণ, আমি জানি ক্যাম্পাস রেস্টুরেন্ট যার দখলে, সে সহজ লোক নয়। তাই আমি শঙ্কিত, আমার সহরুমীর উপর প্রতিশোধ আসতে পারে, এমনকি তাকে স্কুল থেকে বের করে দেয়া হতে পারে।”
“অসম্ভব,” দৃপ্ত কণ্ঠে বললেন ইউহেং। “আমার অনুমতি ছাড়া কে আমার ছাত্রকে বহিষ্কার করতে সাহস পাবে?”
তাং চোং হাসল।
সে আবার গভীরভাবে ইউহেংকে নমস্কার করল। “ধন্যবাদ, অধ্যক্ষ।”
ইউহেং বুঝলেন, একটু আগেই আবেগের বশে তাং চোং তার দুর্বলতা ধরে ফেলেছে। আর ব্যাখ্যার দরকার নেই। বললেন, “আমাকে ধন্যবাদ দিও না। যদি তোমার সহরুমী সত্যিই নির্দোষ হয়, কেউ তার কিছু করতে পারবে না। কিন্তু যদি সে-ই ঝামেলা করে, শিক্ষককে আহত করে, অন্য কেউ কিছু বলার আগেই আমিই তাকে বহিষ্কার করব। এমন ছাত্র আমি মেনে নিই না।”
“রেস্টুরেন্টে অনেক দর্শক ছিল। তদন্তের ফলাফল আপনাকে হতাশ করবে না,” বলল তাং চোং।
“ঠিক আছে, ব্যাপারটা আমি জানলাম। এখন ফিরে যেতে পারো,” ইউহেং বললেন।
ইউহেংয়ের কথা শুনে তাং চোংয়ের বুকে জমে থাকা পাথর নেমে গেল।
সে জানে, ইউহেং এখন হস্তক্ষেপ করবেন।
তিনি একজন অধ্যক্ষ। তিনি হস্তক্ষেপ করলে ব্যাপারটা আর খারাপের দিকে যাবে না।
“ধন্যবাদ, অধ্যক্ষ,” তাং চোং আবার কৃতজ্ঞতা জানিয়ে ঘর ছাড়তে উদ্যত হল।
“দাঁড়াও,” ইউহেং ডাকল।
তাং চোং ফিরে তাকাল।
“বলতে পারো, তুমি কেন জেল সুপারিনটেনডেন্ট হতে চাও?” ইউহেং জিজ্ঞেস করলেন। যদিও মনে হচ্ছিল, একজন ছাত্রের কাছে এমন প্রশ্ন করা তার মর্যাদার একটু নিচে নেমে যাওয়া, কিন্তু কৌতূহলটা প্রবল।
আর তিনি জানেন, বিশ্রামকক্ষে থাকা সেই ব্যক্তিও নিশ্চয়ই তার চেয়েও বেশি অধীর। তিনি না জিজ্ঞেস করলে, সে বেরিয়ে এসে হয়তো তাঁর চুল ছিঁড়ে দেবে।
নানতা বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞান বিভাগ দেশের সবচেয়ে বিখ্যাত। এখান থেকে পাশ করা কাউকে ভবিষ্যৎ নিয়ে ভাবতে হয় না। কেউ শিক্ষক হয়, কেউ গবেষক, কেউ বড় কোম্পানির মানবসম্পদ বিভাগে যায়, কেউ নিজে কোম্পানি বা স্টুডিও গড়ে তোলে—
তিনি বহু বছর শিক্ষকতা করেছেন, বিভাগীয় প্রধানও হয়েছেন দশকেরও বেশি। তাঁর ছাত্র অগণিত। তিনি তাঁদের বিচিত্র স্বপ্নের কথা শুনেছেন।
কিন্তু কেউ কখনো বলেনি, জেল সুপারিনটেনডেন্ট হতে চায়।
তাং চোং হাসল।
বড় চশমার আড়ালে তার মুখও যেন আলোকিত হয়ে উঠল।
“কারণ আমার বাবা,” বলল তাং চোং। “আমি একজন তেমন মানুষ হতে চাই, যেমন ছিলেন তিনি।”